Schulsozialarbeit an der Grundschule Lugwig-Simmet-Anger

Im Schuljahr 09/10 wurde das Konzept „zentral organisierte soziale Arbeit an allen Erdinger Grundschulen“ installiert. Drei Schulsozialarbeiter der Brücke Erding e.V. sind für alle sechs Grundschulen in Erding zuständig. Das zentrale Büro von Astrid Goldhofer, Andrea Hecht und Sebastian Wilfer befindet sich momentan in der Grundschule am Loderer Platz. Um die Zusammenarbeit zu erleichtern wurden für die Schulen jeweils Ansprechpartner vereinbart. Ansprechpartnerin hier an der Schule ist Astrid Goldhofer.

Kontakt

Astrid Goldhofer, Brücke Erding e.V.                                                                                                 Büro am Loderer Platz: 08122-1870838                                                                                            Handy: O151-50724537

astrid.goldhofer@bruecke-erding.de

Feste Sprechzeiten an der Schule: jeden Dienstag 11:00 bis 14:00 Uhr

Zudem Termine nach telefonischer Absprache, auch nachmittags oder abends

Das Team der Schulsozialarbeit

Was ist Schulsozialarbeit?

Schulsozialarbeit umfasst verschiedene Bereiche, die je nach Bedarf präventiv oder intervenierend zum Einsatz kommen:

• Beratung für alle am Schulgeschehen Beteiligten
• (Schülerinnen, Eltern, Lehrerinnen, etc.)
• Themen für eine Beratung können sein: Fragen zur Erziehung,  Umgang mit Schulschwierigkeiten und Konflikten, Probleme in der Klasse und unter Freunden, Schwierigkeiten im sozialen Bereich, Verhaltensauffälligkeiten, familiäre Krisen, allgemeiner Austausch, etc.
• Klassentrainings
• Die Inhalte richten sich nach den Bedürfnissen der Klasse sowie den Wünschen der Lehrer, z.B. Kooperationstraining und Konfliktsensibilisierung
• Kleingruppenarbeit
• Workshops und Vorträge
• Vermittlung – Vernetzung
• Austausch
• Begleitung bei Projekten
• z.B. Streitschlichterausbildung, Klassenrat 

Die Schulsozialarbeit versteht sich als neutrale, nicht (be-)wertende Unterstützungsinstanz mit vermittelnder Funktion. Der Austausch mit den Eltern ist dabei ein zentraler Aspekt der Schulsozialarbeit.