In enger Kooperation und Abstimmung mit dem Förderzentrum in Erding können auch Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf unsere Schule besuchen. Während früher hierfür spezielle Kooperationsklasse ausgewiesen wurden, greift nun der systemisch ausgerichtete Ansatz des MSD (= Mobiler Sonderpädagogischer Dienst) in allen Klassen und Jahrgangsstufen.
Kinder, bei denen ein sonderpädagogischer Förderbedarf diagnostiziert wurde, besuchen Regelklassen, deren Lehrkräfte bei der Unterrichtsplanung und Beschulung vom MSD unterstützt und begleitet werden. Ziel ist es die Kinder im Klassenverband zu fördern und ihnen eine durchgehende Teilhabe im Unterrichtssetting zu ermöglichen.
Das Inklusionsteam der Schule entwickelt gemeinsam mit den Lehrkräften Screeningverfahren und Fördermodule, welche den betroffenen Kindern möglichst individuell und passgenau den Regelschulbetrieb ermöglichen soll.
Dem Inklusionsteam der Grundschule am Ludwig-Simmet-Anger gehören folgende Personen an:
Frau Veronika Bernau-Borbély (Förderschullehrerin am Förderzentrum in Erding),
Frau Carolin Kohls (Schulsozialarbeit),
Frau Dianike Brand (Förderlehrerin),
Frau Bettina Ber (Konrektorin),
Herr Karl Berndl (Rektor)
